个人简介

2007-至今    浙江大学计算机学院工业设计系        

2000-2007    大连民族学院设计学院副院长

1994-2000    哈尔滨工程大学机电学院工业设计系教师

1994.7       毕业于无锡轻工学院工业设计系

发表论文

[1]张旭生，单华标，贾鹏翔.浅谈新时代主题公园发展和创新方式——以常州环球动漫嬉戏谷为例，国际创新设计与管理高峰论坛暨世界华人设计学术研讨会，天津，中国， 2010.10.11：325～327

[2]张旭生，单华标. 不设计——从中国传统思想探讨中国设计，国际创新设计与管理高峰论坛暨世界华人设计学术研讨会，天津，中国， 2010.10.11：321～324[1]     张旭生.设计基础系列课程之“结构化”，美术大观，2005（11）：87

[3]张旭生. 产品语义设计中的分类,，大连民族学院学报，2002，4（s1）：50～51

[4]张旭生，王英钰. 换汤还须换药——设计教学模式改革与课程建设的关系，大连民族学院学报，2002，4（s1）：4～5

[5]包海默，王永强，张旭生. 产品设计领域的符号化研究，包装工程，2007， 28（7）：148～150

[6]马春东，范一峰，张旭生. 概念设计，大连民族学院学报，2002，4（s1）：127～128

[7]隋海燕，张旭生. 网站设计中的转场方式分析，2002，4（s1）：52～53

出版著作

[1]张旭生，应放天，王浩迅. 平面构成与造型基础：平面元素与表达，华中科技大学出版社，138千字，2009

[2]张旭生，应放天，隋海燕. 色彩构成与造型基础：色彩元素与表达，华中科技大学出版社，158千字，2009

[3]张旭生，应卫强，应放天. 立体构成与造型基础：立体元素与表达，华中科技大学出版社，180千字，2009

[4]张旭生，隋海燕，范一峰. 网页版式设计指南，国防工业出版社，139页，2004

研究成果

[1]企业委托项目，项目号15-524004-014 ，玻璃纤维安全鞋头自动化生产设备，2015/11- 2017/02，主持

[2]企业委托项目，项目号13-524004-002 ，快捷区域物流用EV设计，2013/04-2014/03，主持，结题

[3]企业委托项目，项目号13-524004-014，Startower 产品造型设计，2013/11- 2014/11，主持，结题

[4]企业委托项目，项目号13-524004-007，RayZone1800产品造型设计，2013/07- 2014/07，主持，结题

[5]企业委托项目，项目号14-524004-004，多功能花洒系列产品结构及造型设计开发，2013/03- 2015/03，主持，结题

[6]企业委托项目，项目号12-524004-002 ，LED灯具产品设计，2012/03-2014/03，主持，结题

奖励荣誉

[1]张旭生（8/9），Sewing needle nahnadel, 汉诺威工业设计论坛，iF概念设计奖（IF concept award）,award winner，2010

（Li Qiong，Pen Junjie，Li Lin，Ding Zhihao，Guo Yu，Yu Qi，Wang Jiaxi，Zhang Xusheng，Ying Fang tian）

[2]张旭生（11/12），Package tape，Matrial trands award，award winner，2010

（Sun Xin，Luo Zhening，Xu Sisi，Qiu Yiwu，Shao Shiyi，Yuan Sisi，Wu Fangyuan，Qian Manqian，Ouyang Chenling，Zhang Shan，Zhang Xusheng，Ying Fangtian）

[3]张旭生（2/10），Quick  Assembling  Blind Tracks ，Red Dot award，2017（Sui Haiyan，ZHANG Xusheng，CUI Weijian，JIN Qi，LI Yuwei，LIU Haimin，WANG Ziling，WU Shang，YANG Jinghui，ZHENG Dawei）

[4]张旭生（2/10），Generral ，Red Dot award，2017（BAO Haimo，HE Jin，Li Siyao，SUN Yuwen，WANG Shuyu，XU Kun，ZHANG Chaojun，ZHANG Mengbo，ZHANG Xusheng，Yuchuanyi）

实验室介绍

STED产品创新实验室：

方向一：整合创新。以整合为主要策略开展产品创新研究与实践。融合科技、设计、用户、商业等要素，开展自主研发及产学研合作，先后完成项目20余项，获专利50余项。

1、服务机器人；

2、智能装备；

3、基于新功能材料的产品创新；

方向二：STEAM教育。

1、以DESIGN THINKING为主要线索的STEAM教育模式研究；

2、支撑STEAM教育系统解决方案开发。